對企業(yè)主管來說，真正意義上的成功必然是團(tuán)隊(duì)的成功。脫離團(tuán)隊(duì)去追求個人的成功，這樣的成功即使得到了，往往也是變味的和苦澀的，長期下去對公司是有害的。對企業(yè)主管進(jìn)行培訓(xùn)的主要目的是增長他們的團(tuán)隊(duì)管理知識和提高他們的團(tuán)隊(duì)管理技能。所以企業(yè)在制定企業(yè)主管培訓(xùn)課程的時候都非常的謹(jǐn)慎，往往要邀請很多專家參與進(jìn)來。培訓(xùn)課程涵蓋生產(chǎn)管理、銷售管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等各個方面。

  企業(yè)大學(xué)、在線培訓(xùn)系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺，在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，曾經(jīng)譽(yù)為集團(tuán)型企業(yè)的專屬品，被賦予”高、大、上“的企業(yè)學(xué)習(xí)榮耀。2015年將被徹底顛覆，也許賦予”屌絲”的稱號更符合學(xué)習(xí)的特征。因?yàn)?015年，中小企業(yè)也將擁有自己的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并且比傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院(E-learning)更拉風(fēng)，沒有傳統(tǒng)軟件公司設(shè)計(jì)的那么復(fù)雜，那么重，那么多條條框框，約束與機(jī)制，更符合互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品屬性的“簡單、好玩、有成就感”。零成本、零風(fēng)險(xiǎn)、易學(xué)習(xí)、便考核、有效果將成為2015年企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(E-learning)的熱名詞。

  零成本

  最近幾年，搞個企業(yè)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)平臺，覺得是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，動不動投入就是幾十萬甚至上百萬，辛辛苦苦嘗試探索1-2年，發(fā)現(xiàn)員工根本不愿意學(xué)習(xí)，老板也不認(rèn)可，效果很不理想，最終搞得是雷聲大雨點(diǎn)小，以失敗告終。2015年，將改變這種方式，零投入、零成本、免費(fèi)體驗(yàn)、為效果買單成為現(xiàn)實(shí)。搜客在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)就在這么干，平臺正式上線剛一個月，就有幾百家企業(yè)主動提出來體驗(yàn)學(xué)習(xí)，聽說學(xué)習(xí)反饋效果挺不錯!

  零風(fēng)險(xiǎn)

  過往的在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)平臺都是企業(yè)HR一手操辦，可謂是費(fèi)心費(fèi)力。企業(yè)員工呢?絕大多數(shù)不知道此事，就算有極少數(shù)知道的也表現(xiàn)為不配合、不愿意學(xué)習(xí)。正所謂皇上不急，太監(jiān)急。其實(shí)操作很簡單，依據(jù)員工所在的部門所在的崗位及每天需要干的工作任務(wù)，推薦相關(guān)的系列課程供員工參考選擇試學(xué)(切記只提供近三年的課程，過時的老化的課程千萬別提供，不求多而全，只求小而精。因?yàn)閷W(xué)習(xí)時間才是最寶貴的成本，學(xué)習(xí)興趣是第一位的。)一周到一個月，效果不錯才正式啟動學(xué)習(xí)。

  易學(xué)習(xí)

  無需操作手冊，無需真人講解，學(xué)員便可自主輕松學(xué)習(xí)。道理很簡單，如果一個學(xué)習(xí)平臺功能很復(fù)雜，學(xué)員登錄后就找不著北，別說學(xué)習(xí)興趣了，學(xué)習(xí)壓力劇增，哪還有心情學(xué)習(xí)，直接關(guān)閉學(xué)習(xí)平臺下次再也不來了。“簡單、好玩”成為易學(xué)習(xí)的熱門標(biāo)簽，以學(xué)習(xí)者為中心，以學(xué)習(xí)為主而非管理為主。先學(xué)后管，而非先管后學(xué)，很多的企業(yè)恰恰搞反了，先想著怎么管理員工的學(xué)習(xí)，怎么監(jiān)督、怎么考核，總把學(xué)員往壞處想，導(dǎo)致學(xué)習(xí)平臺出來后就不是學(xué)員所要的。多一點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維，多一點(diǎn)極簡體驗(yàn)，多一點(diǎn)用戶思維，多一些開放，多站在學(xué)員角度思考問題，先解決學(xué)的問題。易學(xué)習(xí)不但要操作簡單、體驗(yàn)好，還得好玩好學(xué)。

  便考核

  作為企業(yè)組織學(xué)習(xí)，必要的考核是必須的，但考核維度發(fā)生的改變。過往的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、學(xué)習(xí)平臺考慮的是有多少人注冊了，多少人參與了學(xué)習(xí)，選了多少課程，學(xué)習(xí)了多少課程，參與了多少次提問與答疑，參加了多少次考試，通過率是多少等等。

  有效果

  沒有效果的企業(yè)學(xué)習(xí)一定是耍流氓!但剛學(xué)習(xí)完立馬要績效的企業(yè)更是耍流氓。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要經(jīng)歷四次效果轉(zhuǎn)化，第一次轉(zhuǎn)化：知識到能力的轉(zhuǎn)化;第二次轉(zhuǎn)化：能力到技能的轉(zhuǎn)化;第三次轉(zhuǎn)化：技能到績效的轉(zhuǎn)化;第四次轉(zhuǎn)化：技能沉淀傳承。在線培訓(xùn)系統(tǒng)、企業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺真正意義上能夠完成第一次轉(zhuǎn)化，做到知識到能力的轉(zhuǎn)化，如果要完成第二次轉(zhuǎn)化，需要線下培訓(xùn)及工作崗位的實(shí)訓(xùn)相配合。要完成第三次第四次轉(zhuǎn)化，需要企業(yè)團(tuán)隊(duì)人員擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立一個有序的學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)平臺可以提供便捷的學(xué)習(xí)方式、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源、趣味性的學(xué)習(xí)方法，便于學(xué)員更方便、更有效、更輕松、更快樂的獲取知識與技能!

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