[size=4]“同學(xué)們，你們知道‘治未病’是什么意思嗎？”[/size]
[size=4]“熬夜玩手機(jī)對(duì)身體有什么影響？”[/size]
[size=4]近日，在青島市即墨區(qū)書(shū)香中學(xué)的教室里，全國(guó)基層名中醫(yī)張秀芹以《黃帝內(nèi)經(jīng)》四季養(yǎng)生理念為切入點(diǎn)，結(jié)合青少年常見(jiàn)的近視、脊柱側(cè)彎、失眠等問(wèn)題，深入淺出地解析了中醫(yī)防治策略，并現(xiàn)場(chǎng)演示“望聞問(wèn)切”診療技法，引導(dǎo)學(xué)生感受中醫(yī)辨證思維的魅力，臺(tái)下?lián)尨鹇暣似鸨朔�。[/size]
[size=4]這是中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)藥文化宣講進(jìn)校園活動(dòng)的生動(dòng)場(chǎng)景。今年以來(lái)，即墨區(qū)組織中醫(yī)藥專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)走進(jìn)學(xué)校，創(chuàng)新開(kāi)展中醫(yī)藥健康沉浸式宣講，用“辨藥材、制香囊、練護(hù)頸操”等趣味實(shí)踐，將晦澀的中醫(yī)理論化為“可觸可感”的體驗(yàn)，為師生送上了“健康大禮”。[/size]
[size=4]“中醫(yī)藥文化是中華民族的瑰寶，這類(lèi)活動(dòng)不僅能幫助學(xué)生樹(shù)立健康觀(guān)念，更是在他們心中播下文化自信的種子�！闭劶爸嗅t(yī)藥文化宣講進(jìn)校園活動(dòng)，書(shū)香中學(xué)黃義東校長(zhǎng)表示。[/size]
[size=4]在龍泉蓮花山小學(xué)，骨傷科專(zhuān)家孫仕潤(rùn)通過(guò)趣味互動(dòng)講解陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)護(hù)頸操。在實(shí)踐互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們踴躍分享艾草泡腳、穴位按壓等家庭實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一位五年級(jí)學(xué)生興奮地說(shuō)：“原來(lái)揉揉耳朵也能提神醒腦，我回家要教給爸爸媽媽?zhuān)　盵/size]
[size=4]草藥知識(shí)也能“玩”出花樣。在即墨區(qū)七級(jí)小學(xué)的中藥辨識(shí)課上，醫(yī)師李丹用“薄荷似精靈裙擺”的童話(huà)比喻，讓學(xué)生們通過(guò)觸摸玫瑰、枸杞等藥材，揭秘不同藥材的特性，探索“藥食同源”的奧秘。制作香囊環(huán)節(jié)，孩子們化身“小藥師”，爭(zhēng)相調(diào)配個(gè)性化配方。有的學(xué)生還創(chuàng)新設(shè)計(jì)出個(gè)性化香囊贈(zèng)予家人，將中醫(yī)藥文化融入日常生活�！拔乙�把香囊掛書(shū)包上，讓大家都聞到我調(diào)的香味！”一位四年級(jí)的同學(xué)驕傲地舉起作品。[/size]
[size=4]教師群體的健康同樣被“精準(zhǔn)關(guān)照”。針對(duì)頸肩腰痛、咽喉炎等職業(yè)病，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)帶著浮針、頭針技術(shù)走進(jìn)校園，為老師現(xiàn)場(chǎng)緩解疼痛，并設(shè)計(jì)出“課本當(dāng)啞鈴做側(cè)平舉”“呼吸配合伸懶腰”等辦公室微運(yùn)動(dòng)。此外，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)還為前來(lái)咨詢(xún)的教師提供了個(gè)性化的調(diào)理方案。[/size]
[size=4]從“閉門(mén)讀經(jīng)典”到“動(dòng)手學(xué)中醫(yī)”，這場(chǎng)文化傳承已悄然生根。去年以來(lái)，即墨區(qū)累計(jì)開(kāi)展中醫(yī)藥健康宣講活動(dòng)80余場(chǎng)。即墨區(qū)中醫(yī)醫(yī)院副院長(zhǎng)張秀芹表示，未來(lái)將通過(guò)“名醫(yī)走基層”項(xiàng)目，推進(jìn)中醫(yī)藥文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企事業(yè)單位、進(jìn)家庭、進(jìn)機(jī)關(guān)，通過(guò)“中醫(yī)藥文化宣教+實(shí)踐體驗(yàn)”的沉浸式宣講模式，為群眾帶去健康的同時(shí)，為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的傳承與發(fā)展注入新活力。[/size]