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  劉廣廷在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
    “一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng)，將心比心,我也是孩子家長(zhǎng),只要我們真心把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,就一定能辦好學(xué),培養(yǎng)出好學(xué)生�！眲�廣廷是即墨區(qū)金口鎮(zhèn)南渠小學(xué)的一名普通的鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)，20多年來(lái)，他扎根基層，以坦誠(chéng)的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，成為全體老師的表率，也贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和愛(ài)戴。
    開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課，讓學(xué)生全面發(fā)展
    “孩子們都是很棒的，就看我們老師怎么去引導(dǎo)和教育，只要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，就沒(méi)有差的孩子�！背醯浇鹂阪�(zhèn)南渠小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，面對(duì)師生紀(jì)律散漫、校園文化氛圍較差、學(xué)生綜合素質(zhì)偏低等諸多問(wèn)題，劉廣廷并沒(méi)有氣餒，他早晨第一個(gè)到學(xué)校，晚上最后一個(gè)離開(kāi)，每天找學(xué)生和老師談話，把學(xué)校存在的問(wèn)題記在筆記本上，然后針對(duì)問(wèn)題一一梳理并提出有力的解決措施。學(xué)校原來(lái)沒(méi)有自來(lái)水，學(xué)生們洗手、上衛(wèi)生間等很是不方便，劉廣廷積極向上級(jí)反映，并利用私人關(guān)系多方籌措，終于解決了多年的自來(lái)水難題。學(xué)校線路老化導(dǎo)致每天跳閘，他也第一時(shí)間想辦法解決。“好的班級(jí)文化，能讓孩子們的學(xué)習(xí)積極性更高。”劉廣廷告訴記者，他給所有班級(jí)都設(shè)計(jì)了班級(jí)文化，并在全校開(kāi)設(shè)了書(shū)法課、繪畫(huà)課、泥塑課和剪紙課等課程，讓孩子們?cè)诮邮苤袊?guó)傳統(tǒng)文化熏陶的同時(shí)，更要做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
    以校為家，劉廣廷贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的信任和好評(píng)，使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂(lè)于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實(shí)現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治�？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。
    開(kāi)辦學(xué)校食堂，解決學(xué)生午餐問(wèn)題
    南渠小學(xué)地處辦學(xué)村莊的中心點(diǎn)，為了解決家長(zhǎng)一天來(lái)回接送學(xué)生8次上下學(xué)的困難，學(xué)校投資建設(shè)了青島市標(biāo)準(zhǔn)化食堂，并于2019年春季開(kāi)學(xué)正式啟用，走在全鎮(zhèn)前列，有力的減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，使全體師生在校都能吃上可口的飯菜�！昂⒆觽儼茨昙�(jí)排隊(duì)進(jìn)入食堂用餐，不能浪費(fèi)食物，吃多少取多少，吃完飯自己洗刷餐具，這樣可以提高孩子的自理能力�！眲�廣廷告訴記者，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，營(yíng)養(yǎng)必須跟上，每天晚上他都要和老師商量好第二天的菜譜，飯菜不僅味道要好，營(yíng)養(yǎng)更要跟上，學(xué)生們的健康是最重要的。
    全體師生在校都吃上了熱乎可口的飯菜,午睡又成了新難題。對(duì)此,劉廣廷和教師們集思廣議,為了不給家長(zhǎng)增添負(fù)擔(dān),最后決定寧愿老師們受累,也要讓孩子們?cè)谛Ｎ缧�。做出決定后,學(xué)校很快利用現(xiàn)有的校舍,整理出了6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的午休室,各班班主任負(fù)責(zé)照看學(xué)生的睡覺(jué)和安全,對(duì)此家長(zhǎng)們紛紛拍手稱(chēng)贊。 "每年的午休是我們家長(zhǎng)最頭痛的事,孩子在家不睡覺(jué),不是看電視，就是玩手機(jī),我們上班也不能在家看著，特別擔(dān)心孩子的安全。”五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)于芳告訴記者。”我和對(duì)象白天都上班，只好讓婆婆接送孩子,遇到個(gè)刮風(fēng)下雨天很是擔(dān)心，就怕老人和孩子出個(gè)差錯(cuò)，現(xiàn)在孩子中午在校吃得放心,睡得安心,我的心也踏實(shí)了。"家長(zhǎng)劉妮娜的一番話,說(shuō)出了所有家長(zhǎng)的心聲。
    把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子
    從擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，劉廣廷以身作則，把學(xué)校當(dāng)成家，絕不允許工作上有絲毫的紕漏和差錯(cuò)。假期間，他安排老師排班值班，遇到暴雨時(shí)，劉廣廷總是不放心，經(jīng)常冒雨一個(gè)人跑到學(xué)校，把校園的每一個(gè)角落、每間教室都仔細(xì)檢查一遍方才安心�！懊刻焖�覺(jué)前都要把學(xué)校今天的工作在腦子里總結(jié)一下，不足的地方就抓緊改正，第二天早晨5點(diǎn)就醒了，把當(dāng)天的工作逐一安排落實(shí)好才踏實(shí)�！眲�廣廷說(shuō)，這種生活已經(jīng)成為習(xí)慣，并不覺(jué)得累，每次看到學(xué)校和學(xué)生們有進(jìn)步，他感覺(jué)所有的辛苦都很值得，累也是快樂(lè)的。有付出就有回報(bào)，2019年南渠小學(xué)順利通過(guò)即墨區(qū)三星級(jí)陽(yáng)光校園和青島市高水平現(xiàn)代化學(xué)校，劉廣廷無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。
    劉廣廷對(duì)學(xué)生們傾注了無(wú)盡的愛(ài)，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心幫助。哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他也是會(huì)耐心教育。學(xué)校有幾位學(xué)生家庭十分困難，劉廣廷了解情況后，給他們申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，并定期去學(xué)生家中看望慰問(wèn)，幫助這些學(xué)生家長(zhǎng)解決了燃眉之急 。五年級(jí)學(xué)生修心怡家庭情況比較特殊，母親沒(méi)有勞動(dòng)能力，父親也有殘疾。了解到情況后，劉廣廷不僅幫助修心怡免除了所有學(xué)雜費(fèi)，還經(jīng)常給她家送去米、面、油等生活物品�？紤]到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較差，劉廣廷安排老師一對(duì)一對(duì)修心怡進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)�！皠⑿ｉL(zhǎng)不僅經(jīng)常來(lái)家里看望，還聯(lián)系朋友給我們送來(lái)了衣服和被子，太感謝了�！毙扌拟�的爸爸修波高興的說(shuō)道。
    捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去 。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照，也是劉廣廷奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫(xiě)著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。