隨著生活水平得提高孩子得學(xué)習(xí)壓力也在增加，教育體制讓很多孩子承受這巨大的學(xué)習(xí)壓力，有這樣一群孩子，即使他們本身很想好好學(xué)習(xí)，不讓家長(zhǎng)失望，可是卻總是無(wú)能為力�？偸菓岩勺约菏遣皇潜容^笨學(xué)不好，孩子學(xué)習(xí)不好可能是學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)需要多了解些有關(guān)孩子學(xué)習(xí)困難得知識(shí)。哪么孩子學(xué)習(xí)困難要怎么應(yīng)對(duì)?
[b]  對(duì)于孩子學(xué)習(xí)困難，可以采取以下措施：[/b]
[b]  1、 提高自信：[/b]
  對(duì)于年幼的孩子，在學(xué)習(xí)中增加趣味性，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;要與老師配合，發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的“閃光點(diǎn)”，在他現(xiàn)有基礎(chǔ)上，只要略有進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)，提高自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)提高外部動(dòng)機(jī)，再?gòu)?qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī);
[b]  2、 制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)：[/b]
  雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他”跳起來(lái)就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易?如果小孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅;
[b]  3、提高應(yīng)對(duì)挫折能力：[/b]
  現(xiàn)代社會(huì)是激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不可能沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力、避免挫折，更重要的是要教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力，例如考試失利是積極尋找原因還是消極自怨自艾?沒(méi)考上理想學(xué)校是適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)校努力進(jìn)取，還是自暴自棄熬過(guò)這幾年?這些都可以通過(guò)認(rèn)知行為治療得到矯正;
[b]  4、科學(xué)用腦、改變學(xué)習(xí)方法：[/b]
  對(duì)于學(xué)習(xí)疲勞的孩子，提倡科學(xué)用腦，每天要有一定運(yùn)動(dòng)和從事有興趣活動(dòng)的時(shí)間，幫助孩子掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
  合肥仁愛(ài)中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)生溫馨提示：希望以上介紹內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)有幫助，孩子學(xué)習(xí)不好家長(zhǎng)也要找原因，不要去責(zé)罵孩子要和孩子多交流，了解是什么原因?qū)е潞⒆訉W(xué)習(xí)不好的。